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	<title>LPTMS Wiki - User contributions [en]</title>
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		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Mouvement_Brownien%22&amp;diff=639</id>
		<title>Atelier &quot;Mouvement Brownien&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T13:53:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Mouvement brownien ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le mouvement brownien a été observé en 1827 par le botaniste Robert Brown lors de l’étude des mouvements de particules à l&#039;intérieur de grains de pollen.&lt;br /&gt;
C&#039;est le mouvement aléatoire d&#039;une &amp;quot;grosse&amp;quot; particule soumise à des chocs avec les molécules plus &amp;quot;petites&amp;quot;. La vitesse de déplacement de la &amp;quot;grosse&amp;quot; particule ne change que pendant les chocs:&lt;br /&gt;
le reste du temps &amp;quot;grosse particule se déplace en ligne droite avec une vitesse constante. Les deux images ci-dessous représentent le vrai mouvement brownien (filmé en utilisant la microscopie à nappe de lumière) et la simulation numérique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Brownian_motion_large.gif|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Brownianmotion_beads_in_water_spim_video.gif|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En utilisant le langage mathématique, le mouvement brownien peut être décrit en termes d&#039;une marche aléatoire.&lt;br /&gt;
Malgré l’apparence simpliste de ces modèles, lors rôle reste très importants même a nos jours.&lt;br /&gt;
Ils sont utilisé dans le domaine de physique afin d’étudier des propriétés des systèmes des colloïdes, mais aussi dans le domaine des sciences sociales (théorie des jeux, etc).&lt;br /&gt;
En plus, certaines propriétés mathématiques (propriétés d&#039;enroulement, aire couverte, statistiques extrêmes) restent inexplorés.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Mouvement de foules&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Mouvement Brownien&quot;</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Mouvement brownien ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le mouvement brownien a été observé en 1827 par le botaniste Robert Brown lors de l&#039;etude des mouvements de particules à l&#039;intérieur de grains de pollen.&lt;br /&gt;
C&#039;est le mouvement aléatoire d&#039;une &amp;quot;grosse&amp;quot; particule soumise à des chocs avec les molécules plus &amp;quot;petites&amp;quot;. La vitesse de deplacement de la &amp;quot;grosse&amp;quot; particule ne change que pendant les chocs:&lt;br /&gt;
le reste du temps &amp;quot;grosse particule se déplace en ligne droite avec une vitesse constante. Les deux images ci-dessous representent le vrai mouvement bownien (filmé en utilisant la microscopie à nappe de lumière) et la simulation numerique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Brownian_motion_large.gif|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Brownianmotion_beads_in_water_spim_video.gif|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Mouvement de foules&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: /* Mouvement brownien */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Mouvement brownien ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le mouvement brownien a été observé en 1827 par le botaniste Robert Brown lors de l&#039;etude des mouvements de particules à l&#039;intérieur de grains de pollen.&lt;br /&gt;
C&#039;est le mouvement aléatoire d&#039;une &amp;quot;grosse&amp;quot; particule soumise à des chocs avec les molécules plus &amp;quot;petites&amp;quot;. La vitesse de deplacement de la &amp;quot;grosse&amp;quot; particule ne change que pendant les chocs:&lt;br /&gt;
le reste du temps &amp;quot;grosse particule se déplace en ligne droite avec une vitesse constante. Les deux images ci-dessous representent le vrai mouvement bownien (filmé en utilisant la microscopie à nappe de lumière) et la simulation numerique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Brownian_motion_large.gif|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Brownianmotion_beads_in_water_spim_video.gif|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Mouvement brownien ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le mouvement brownien a été observé en 1827 par le botaniste Robert Brown lors de l&#039;etude des mouvements de particules à l&#039;intérieur de grains de pollen.&lt;br /&gt;
C&#039;est le mouvement aléatoire d&#039;une &amp;quot;grosse&amp;quot; particule soumise à des chocs avec les molécules plus &amp;quot;petites&amp;quot;. La vitesse de deplacement de la &amp;quot;grosse&amp;quot; particule change pendant les chocs&lt;br /&gt;
Entre les chocs la &amp;quot;grosse particule se déplace en ligne droite avec une vitesse constante entre les chocs. Les deux images ci-dessous representent le vrai mouvement bownien (filmé en utilisant la microscopie à nappe de lumière) et la simulation numerique.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Brownian_motion_large.gif|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Brownianmotion_beads_in_water_spim_video.gif|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Mouvement Brownien&quot;</title>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Mouvement brownien ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le mouvement brownien a été observé en 1827 par le botaniste Robert Brown lors de l&#039;etude des mouvements de particules à l&#039;intérieur de grains de pollen.&lt;br /&gt;
C&#039;est le mouvement aléatoire d&#039;une &amp;quot;grosse&amp;quot; particule soumise à des chocs avec les molécules plus &amp;quot;petites&amp;quot;. La vitesse de deplacement de la &amp;quot;grosse&amp;quot; particule change pendant les chocs&lt;br /&gt;
Entre les chocs la &amp;quot;grosse particule se déplace en ligne droite avec une vitesse constante entre les chocs.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[File:Brownian_motion_large.gif|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Brownianmotion_beads_in_water_spim_video.gif|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
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		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Mouvement Brownien&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T13:34:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Mouvement brownien ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le mouvement brownien a été observé en 1827 par le botaniste Robert Brown lors de l&#039;etude des mouvements de particules à l&#039;intérieur de grains de pollen.&lt;br /&gt;
C&#039;est le mouvement aléatoire d&#039;une &amp;quot;grosse&amp;quot; particule soumise à des chocs avec les molécules plus &amp;quot;petites&amp;quot;.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Brownian_motion_large.gif|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Brownianmotion_beads_in_water_spim_video.gif|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
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&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
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| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Mouvement de foules&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Mouvement_Brownien%22&amp;diff=633</id>
		<title>Atelier &quot;Mouvement Brownien&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T13:27:50Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: /* Mouvement Brownien */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Mouvement Brownien ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Brownian_motion_large.gif|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Brownianmotion_beads_in_water_spim_video.gif|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
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{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Mouvement de foules&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Mouvement de foules&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: Created page with &amp;quot;== Mouvement de foules ==    250px  == Atelier ==  == Galerie ==  &amp;lt;noinclude&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; {| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px soli...&amp;quot;&lt;/p&gt;
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&lt;div&gt;== Mouvement de foules ==&lt;br /&gt;
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== Atelier ==&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Mouvement Brownien&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: Created page with &amp;quot;== Mouvement Brownien ==    250px  == Atelier ==  == Galerie ==  &amp;lt;noinclude&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; {| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid...&amp;quot;&lt;/p&gt;
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&lt;div&gt;== Mouvement Brownien ==&lt;br /&gt;
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[[File:Logo_proba.png|250px]]&lt;br /&gt;
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== Atelier ==&lt;br /&gt;
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[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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[[Atelier Mouvement de foules]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: /* Probabilités */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Probabilités ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La théorie des probabilités fait partie d&#039;études mathématiques sur des questions liées au hasard et à l&#039;incertitude. Même si cette définition semble assez abstraite, elle concerne des questions de notre vie de chaque jour. Par exemple, lorsque on rate le bus (ou le RER B), c&#039;est la théorie probabiliste qui nous permet d&#039;estimer le temps moyen d&#039;attente. Si on achète le billet de loto, on se serve de la théorie probabiliste pour estimer notre chance de gagner. Souvent, lorsque le nombre des facteurs qu&#039;on doit prendre en compte est trop grand, il est utile de supposer que ces facteurs sont aléatoires. Parfois, c&#039;est la seule possibilité d&#039;extraire des conclusions dans le domaine de la météorologie ou la finance. Finalement, la mécanique quantique est entièrement basée sur l’interprétation probabiliste des états et des observations, ce qui rend la théorie des probabilités indispensable pour la compréhension du nôtre univers. Les réponses données par la théorie des probabilités sont cependant souvent tes contre-intuitives et surprenants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Logo_proba.png|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le but d&#039;atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot; est de montrer quelques lois probabilistes utiles et contre-intuitives. Lors de cet atelier, chaque étudiant reçoit une liste des exercices, qui sont discutés d&#039;une manière interactive. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Essayer aussi de trouver la solution au problème de Monty Hall, accessible en suivant [//www.lptms.u-psud.fr/membres/ipalaia/montyhallgame.html ce lien].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Mouvement Brownien&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
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&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Probabilités&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T13:11:08Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: /* Atelier */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Probabilités ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La théorie des probabilités fait partie d&#039;études mathématiques sur des questions liées au hasard et à l&#039;incertitude. Même si cette définition semble assez abstraite, elle concerne des questions de notre vie de chaque jour. Par exemple, lorsque on rate le bus (ou le RER B), c&#039;est la théorie probabiliste qui nous permet d&#039;estimer le temps moyen d&#039;attente. Si on achète le billet de loto, on se serve de la théorie probabiliste pour estimer notre chance de gagner. Souvent, lorsque le nombre des facteurs qu&#039;on doit prendre en compte est trop grand, il est utile de supposer que ces facteurs sont aléatoires. Parfois, c&#039;est la seule possibilité d&#039;extraire des conclusions dans le domaine de la météorologie ou la finance. Finalement, la mécanique quantique est entièrement basée sur l’interprétation probabiliste des états et des observations, ce qui rend la théorie des probabilités indispensable pour la compréhension du nôtre univers. Les réponses données par la théorie des probabilités sont cependant souvent tes contre-intuitives et surprenants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le but d&#039;atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot; est de montrer quelques lois probabilistes utiles et contre-intuitives. Lors de cet atelier, chaque étudiant reçoit une liste des exercices, qui sont discutés d&#039;une manière interactive. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Essayer aussi de trouver la solution au problème de Monty Hall, accessible en suivant [//www.lptms.u-psud.fr/membres/ipalaia/montyhallgame.html ce lien].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Mouvement Brownien&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<updated>2018-06-26T13:10:16Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: /* Probabilités */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Probabilités ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La théorie des probabilités fait partie d&#039;études mathématiques sur des questions liées au hasard et à l&#039;incertitude. Même si cette définition semble assez abstraite, elle concerne des questions de notre vie de chaque jour. Par exemple, lorsque on rate le bus (ou le RER B), c&#039;est la théorie probabiliste qui nous permet d&#039;estimer le temps moyen d&#039;attente. Si on achète le billet de loto, on se serve de la théorie probabiliste pour estimer notre chance de gagner. Souvent, lorsque le nombre des facteurs qu&#039;on doit prendre en compte est trop grand, il est utile de supposer que ces facteurs sont aléatoires. Parfois, c&#039;est la seule possibilité d&#039;extraire des conclusions dans le domaine de la météorologie ou la finance. Finalement, la mécanique quantique est entièrement basée sur l’interprétation probabiliste des états et des observations, ce qui rend la théorie des probabilités indispensable pour la compréhension du nôtre univers. Les réponses données par la théorie des probabilités sont cependant souvent tes contre-intuitives et surprenants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le but d&#039;atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot; est de montrer quelques lois probabilistes utiles et contrintuitives.&lt;br /&gt;
Lors de cet atelier, chaque etudiant recoit une liste des exercices, qui sont discutés d&#039;une maniere interactive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Essayer aussi de trouver la solution au problème de Monty Hall, accessible en suivant [//www.lptms.u-psud.fr/membres/ipalaia/montyhallgame.html ce lien]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Mouvement Brownien&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Probabilit%C3%A9s%22&amp;diff=621</id>
		<title>Atelier &quot;Probabilités&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T13:09:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Probabilités ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La théorie des probabilités fait partie d&#039;études mathématiques sur des questions liées au hasard et à l&#039;incertitude.&lt;br /&gt;
Même si cette définition semble assez abstraite, elle concerne des questions de notre vie de chaque jour. Par exemple, lorsque on rate le bus (ou le RER B), c&#039;est la théorie probabiliste qui nous permet d&#039;estimer le temps moyen d&#039;attente. Si on achète le billet de loto, on se serve de la théorie probabiliste pour estimer notre chance de gagner.&lt;br /&gt;
Souvent, lorsque le nombre des facteurs qu&#039;on doit prendre en compte est trop grand, il est utile de supposer que ces facteurs sont aléatoires.&lt;br /&gt;
Parfois, c&#039;est la seule possibilité d&#039;extraire des conclusions dans le domaine de la météorologie ou la finance.&lt;br /&gt;
Finalement, la mécanique quantique est entièrement basée sur l’interprétation probabiliste des états et des observations, ce qui rend la théorie des probabilités indispensable pour la compréhension du nôtre univers.&lt;br /&gt;
Les reponses donné par la théorie des probabilités sont cependant souvent tes contrintuitives et surprenants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le but d&#039;atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot; est de montrer quelques lois probabilistes utiles et contrintuitives.&lt;br /&gt;
Lors de cet atelier, chaque etudiant recoit une liste des exercices, qui sont discutés d&#039;une maniere interactive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Essayer aussi de trouver la solution au problème de Monty Hall, accessible en suivant [//www.lptms.u-psud.fr/membres/ipalaia/montyhallgame.html ce lien]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Mouvement Brownien&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Probabilités&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T13:09:17Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Probabilités ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La théorie des probabilités fait partie d&#039;études mathématiques sur des questions liées au hasard et à l&#039;incertitude.&lt;br /&gt;
Même si cette définition semble assez abstraite, elle concerne des questions de notre vie de chaque jour. Par exemple, lorsque on rate le bus (ou le RER B), c&#039;est la théorie probabiliste qui nous permet d&#039;estimer le temps moyen d&#039;attente. Si on achète le billet de loto, on se serve de la théorie probabiliste pour estimer notre chance de gagner.&lt;br /&gt;
Souvent, lorsque le nombre des facteurs qu&#039;on doit prendre en compte est trop grand, il est utile de supposer que ces facteurs sont aléatoires.&lt;br /&gt;
Parfois, c&#039;est la seule possibilité d&#039;extraire des conclusions dans le domaine de la météorologie ou la finance.&lt;br /&gt;
Finalement, la mécanique quantique est entièrement basée sur l’interprétation probabiliste des états et des observations, ce qui rend la théorie des probabilités indispensable pour la compréhension du nôtre univers.&lt;br /&gt;
Les reponses donné par la théorie des probabilités sont cependant souvent tes contrintuitives et surprenants.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le but d&#039;atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot; est de montrer quelques lois probabilistes utiles et contrintuitives.&lt;br /&gt;
Lors de cet atelier, chaque etudiant recoit une liste des exercices, qui sont discutés d&#039;une maniere interactive.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Essayer aussi de trouver la solution au problème de Monty Hall, accessible en suivant[//www.lptms.u-psud.fr/membres/ipalaia/montyhallgame.html ce lien]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Mouvement Brownien&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Probabilités&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T12:53:59Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Probabilités ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La théorie des probabilités fait partie des études mathématiques sur des questions liées au hasard et à l&#039;incertitude.&lt;br /&gt;
Même si cette définition semble assez abstraite, elle concerne des questions de notre vie de chaque jour. Par exemple, lorsque on rate le bus (ou le RER B), c&#039;est la théorie probabiliste qui nous permet d&#039;estimer le temps moyen d&#039;attente. Si on achète le billet de loto, on se serve de la théorie probabiliste pour estimer notre chance de gagner.&lt;br /&gt;
Souvent, lorsque le nombre des facteurs qu&#039;on doit prendre en compte est trop grand, il est utile de supposer que ces facteurs sont aléatoires.&lt;br /&gt;
Parfois, c&#039;est la seule possibilité d&#039;extraire des conclusions dans le domaine de la météorologie ou la finance.&lt;br /&gt;
Finalement, la mécanique quantique est entièrement basée sur l’interprétation probabiliste des états et des observations, ce qui rend la théorie des probabilités indispensable pour la compréhension du nôtre univers.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Probabilités&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T12:30:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: Created page with &amp;quot;== Probabilités ==  == Atelier ==  == Galerie ==  &amp;lt;noinclude&amp;gt; &amp;lt;center&amp;gt; {| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot; | bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot;...&amp;quot;&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Probabilités ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Mouvement Brownien&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Entropie%22&amp;diff=617</id>
		<title>Atelier &quot;Entropie&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Entropie%22&amp;diff=617"/>
		<updated>2018-06-26T12:29:44Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Entropie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La notion d&#039;entropie caractérise le degré de désorganisation du système. Elle est étroitement liée a la notion d&#039;irréversibilité des processus thermodynamiques.&lt;br /&gt;
Par exemple, les deux objets à des températures différentes, mis en contact, vont atteindre l’équilibre thermique à la même température.&lt;br /&gt;
La goutte d&#039;encre, placée dans un verre d&#039;eau, va immédiatement commencer à se mélanger à cause de l&#039;agitation thermique.&lt;br /&gt;
Ces processus décrivent la transformation entre un état ordonné vers un état désordonné. Dans le premier cas on a plus d&#039;information sur le système, dans le deuxième - moins.&lt;br /&gt;
C&#039;est exactement cette manque d&#039;information qui définie l&#039;entropie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Melting_icecubes.gif|frameless|border|150px]]&lt;br /&gt;
[[File:Melting_icecubes_reversed.gif|frameless|border|150px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la deuxième loi de la thermodynamique, l&#039;entropie d&#039;un système fermé isolée ne peut que croître.&lt;br /&gt;
Les processus réciproques, qui consiste à diminuer l&#039;entropie du système, ne sont possibles qu’à condition d&#039;appliquer le travail extérieur, ce qui revient à considérer des systèmes non-isolés.&lt;br /&gt;
La conséquence de cela est qu&#039;on peut voir la différence nette entre le processus qui va dans le sens direct et le sens réciproque. Ces exemples sont illustrés sur les images animées ci-dessus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Chaos%22&amp;diff=616</id>
		<title>Atelier &quot;Chaos&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Chaos%22&amp;diff=616"/>
		<updated>2018-06-26T12:23:43Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (telles que la loi de Newton) permettent de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Si on admet la validité de la mécanique classique, la question philosophique qu&#039;on peut se poser dans ce contexte est alors: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Butterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Tornado_Făcăeni_1.jpeg|320px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose pas, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont jamais exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot; nous présentons des différents aspects des systèmes chaotiques.&lt;br /&gt;
En particulier, à votre avis, parmi les exemples suivants, lesquelles sont des systèmes chaotiques,&lt;br /&gt;
et lesquelles ne sont pas (la réponse va être donnée pendant l&#039;atelier)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La pendule&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à une bille&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes / le billard à bords incurvés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Regarder aussi le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Chaos%22&amp;diff=615</id>
		<title>Atelier &quot;Chaos&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T12:20:35Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (tels que la loi de Newton) permet de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Le monde macroscopique qui nous entoure sur la Terre (si on oublie les lois de la mécanique quantique) est sûrement classique. La question philosophique, qu&#039;on peut se poser alors dans ce contexte est: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Butterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Tornado_Făcăeni_1.jpeg|320px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose jamais, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont pas exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot; nous présentons des différents aspects des systèmes chaotiques.&lt;br /&gt;
En particulier, à votre avis, parmi les exemples suivants, lesquelles sont des systémes chaotiques,&lt;br /&gt;
et lesquelles ne sont pas (la réponse va étre donnée pendant l&#039;atelier)?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La pendule&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à une bille&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes / le billard à bords incurvés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Regarder aussi le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
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		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Chaos%22&amp;diff=614</id>
		<title>Atelier &quot;Chaos&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T12:15:19Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (tels que la loi de Newton) permet de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Le monde macroscopique qui nous entoure sur la Terre (si on oublie les lois de la mécanique quantique) est sûrement classique. La question philosophique, qu&#039;on peut se poser alors dans ce contexte est: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Butterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Tornado_Făcăeni_1.jpeg|320px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose jamais, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont pas exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot; nous présentons des différents aspects des systèmes chaotiques.&lt;br /&gt;
En particulier, à votre avis, parmi les exemples ci-dessous, lesquelles des systèmes sont chaotiques,&lt;br /&gt;
et lesquelles ne sont pas?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à une bille&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes / le billard à bords incurvés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Regarder aussi le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Chaos%22&amp;diff=613</id>
		<title>Atelier &quot;Chaos&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T12:12:55Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (tels que la loi de Newton) permet de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Le monde macroscopique qui nous entoure sur la Terre (si on oublie les lois de la mécanique quantique) est sûrement classique. La question philosophique, qu&#039;on peut se poser alors dans ce contexte est: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Butterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Tornado_Făcăeni_1.jpeg|320px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose jamais, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont pas exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot; nous présentons des different aspects des systemes chaotiques.&lt;br /&gt;
En illustrant ce concepte avec des exemples, nous voudrions vous demander, quelles, à votre avis, sont les systemes chaotiques,&lt;br /&gt;
et lesquelles ne sont pas?&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à une bille&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes / le billard à bords incurvés&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Regarder aussi le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien].&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=612</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=612"/>
		<updated>2018-06-26T12:08:20Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous présentons les concepts fondamentaux de la mécanique quantique, accompagnée par des simples expériences.&lt;br /&gt;
Dans notre répertoire il y&#039;a&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le tic-tac-toe quantique (voir aussi les liens ci-dessous)&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Les polariseurs optiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Chaos%22&amp;diff=611</id>
		<title>Atelier &quot;Chaos&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Chaos%22&amp;diff=611"/>
		<updated>2018-06-26T12:04:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (tels que la loi de Newton) permet de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Le monde macroscopique qui nous entoure sur la Terre (si on oublie les lois de la mécanique quantique) est sûrement classique. La question philosophique, qu&#039;on peut se poser alors dans ce contexte est: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Butterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Tornado_Făcăeni_1.jpeg|320px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose jamais, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont pas exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques. Les exemples des systèmes chaotiques sont&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes, ou à bords incurvés (regarder le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Chaos&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T12:04:30Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (tels que la loi de Newton) permet de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Le monde macroscopique qui nous entoure sur la Terre (si on oublie les lois de la mécanique quantique) est sûrement classique. La question philosophique, qu&#039;on peut se poser alors dans ce contexte est: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Butterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Tornado_Făcăeni_1.jpeg|320px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose jamais, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont jamais exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques. Les exemples des systèmes chaotiques sont&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes, ou à bords incurvés (regarder le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
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		<author><name>Kirill</name></author>
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		<updated>2018-06-26T12:04:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (tels que la loi de Newton) permet de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Le monde macroscopique qui nous entoure sur la Terre (si on oublie les lois de la mécanique quantique) est sûrement classique. La question philosophique, qu&#039;on peut se poser alors dans ce contexte est: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Butterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Tornado_Făcăeni_1.jpeg|350px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose jamais, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont jamais exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques. Les exemples des systèmes chaotiques sont&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes, ou à bords incurvés (regarder le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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|}&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Chaos&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T12:04:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (tels que la loi de Newton) permet de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Le monde macroscopique qui nous entoure sur la Terre (si on oublie les lois de la mécanique quantique) est sûrement classique. La question philosophique, qu&#039;on peut se poser alors dans ce contexte est: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Butterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
[[File:Tornado_Făcăeni_1.jpeg|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose jamais, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont jamais exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques. Les exemples des systèmes chaotiques sont&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes, ou à bords incurvés (regarder le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
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| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Chaos&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T12:00:29Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: /* Chaos classique */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (tels que la loi de Newton) permet de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Le monde macroscopique qui nous entoure sur la Terre (si on oublie les lois de la mécanique quantique) est sûrement classique. La question philosophique, qu&#039;on peut se poser alors dans ce contexte est: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Butterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose jamais, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont jamais exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques. Les exemples des systèmes chaotiques sont&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes, ou à bords incurvés (regarder le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
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[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
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		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Chaos&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T12:00:18Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Chaos classique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique classique prédit que l&#039;utilisation des certaines lois simples (tels que la loi de Newton) permet de déterminer exactement l’état du système à chaque instant du temps. Cela veut dire que les systèmes de la mécanique classique sont déterministes. Le monde macroscopique qui nous entoure sur la Terre (si on oublie les lois de la mécanique quantique) est sûrement classique. La question philosophique, qu&#039;on peut se poser alors dans ce contexte est: est-ce qu&#039;on peut prédire la future, en ayant des donnes précises sur tout ce qui se passe dans le monde a l&#039;instant actuel? &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:lButterfly_and_moon.png|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
En réalité, cette question ne se pose jamais, car les donnés qu&#039;on peut mesurer ne sont jamais exactes, à cause de l’imprécision des outils, des méthodes utilisés et parfois des principes fondamentaux de la physique elle-même.&lt;br /&gt;
Par contre, la question plus importante qui apparaisse est, comment est ce que l&#039;erreur sur la mesure que nous avions fait se propage avec le temps? Ou, en autres termes, est-ce que &amp;quot;le battement d&#039;ailes d&#039;un papillon au Brésil peut provoquer une tornade au Texas&amp;quot;? Il se trouve que dans certains cas la variation infinitésimale des paramètres initiales peut provoquer le changement drastique du comportement du système a longue terme.&lt;br /&gt;
Des tels systèmes sont appelés des systèmes chaotiques. Les exemples des systèmes chaotiques sont&lt;br /&gt;
* La météo&lt;br /&gt;
* Le système solaire&lt;br /&gt;
* Le billard à plusieurs billes, ou à bords incurvés (regarder le jeu écrit en Python en suivant [//github.com/kplekhanov/feteDeLaScience_chaos_pythonGame ce lien])&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Probabilités&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=File:Butterfly_and_moon.png&amp;diff=604</id>
		<title>File:Butterfly and moon.png</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=File:Butterfly_and_moon.png&amp;diff=604"/>
		<updated>2018-06-26T11:59:53Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Entropie%22&amp;diff=603</id>
		<title>Atelier &quot;Entropie&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Entropie%22&amp;diff=603"/>
		<updated>2018-06-26T11:53:47Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Entropie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La notion d&#039;entropie caractérise le degré de désorganisation du système. Elle est étroitement liée a la notion d&#039;irréversibilité des processus thermodynamiques.&lt;br /&gt;
Par exemple, les deux objets à des températures différentes, mis en contact, vont atteindre l’équilibre thermique à la même température.&lt;br /&gt;
La goutte d&#039;encre, placée dans un verre d&#039;eau, va immédiatement commencer à se mélanger à cause de l&#039;agitation thermique.&lt;br /&gt;
Ces processus décrivent la transformation entre un état ordonné vers un état désordonné. Dans le premier cas on a plus d&#039;information sur le système, dans le deuxième - moins.&lt;br /&gt;
C&#039;est exactement cette manque d&#039;information qui définie l&#039;entropie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Melting_icecubes.gif|frameless|border|150px]]&lt;br /&gt;
[[File:Melting_icecubes_reversed.gif|frameless|border|150px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la deuxième loi de la thermodynamique, l&#039;entropie d&#039;un système fermé isolée ne peut que croître.&lt;br /&gt;
Les processus réciproques, qui consiste à diminuer l&#039;entropie du système, ne sont possibles qu’à condition d&#039;appliquer le travail extérieur, ce qui revient à considérer des systèmes non-isolés.&lt;br /&gt;
La conséquence de cela est qu&#039;on peut voir la différence nette entre le processus qui va dans le sens direct et le sens réciproque. Ces exemples sont illustrés sur les images animées ci-dessus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Entropie%22&amp;diff=602</id>
		<title>Atelier &quot;Entropie&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Entropie%22&amp;diff=602"/>
		<updated>2018-06-26T11:53:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Entropie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La notion d&#039;entropie caractérise le degré de désorganisation du système. Elle est étroitement liée a la notion d&#039;irréversibilité des processus thermodynamiques.&lt;br /&gt;
Par exemple, les deux objets à des températures différentes, mis en contact, vont atteindre l’équilibre thermique à la même température.&lt;br /&gt;
La goutte d&#039;encre, placée dans un verre d&#039;eau, va immédiatement commencer à se mélanger à cause de l&#039;agitation thermique.&lt;br /&gt;
Ces processus décrivent la transformation entre un état ordonné vers un état désordonné. Dans le premier cas on a plus d&#039;information sur le système, dans le deuxième - moins.&lt;br /&gt;
C&#039;est exactement cette manque d&#039;information qui définie l&#039;entropie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Melting_icecubes.gif|frameless|border|150px]]&lt;br /&gt;
[[File:Melting_icecubes_reversed.gif|frameless|border|150px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la deuxième loi de la thermodynamique, l&#039;entropie d&#039;un système fermé isolée ne peut que croître.&lt;br /&gt;
Les processus réciproques, qui consiste à diminuer l&#039;entropie du système, ne sont possibles qu’à condition d&#039;appliquer le travail extérieur, ce qui revient à considérer des systèmes isolés.&lt;br /&gt;
La conséquence de cela est qu&#039;on peut voir la différence nette entre le processus qui va dans le sens direct et le sens réciproque. Ces exemples sont illustrés sur les images animées ci-dessus.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=601</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T11:34:40Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons vous présenter les concepts fondamentaux de la mécanique quantique, accompagnée par des simples expériences.&lt;br /&gt;
Dans notre répertoire il y&#039;a&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le tic-tac-toe quantique (voir aussi les liens ci-dessous)&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Les polariseurs optiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
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| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=600</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=600"/>
		<updated>2018-06-26T10:52:52Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons vous presenter les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience.&lt;br /&gt;
Dans notre repertoire il y&#039;a&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le tic-tac-toe quantique (voir aussi les liens ci-dessous)&amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Les polariseurs optiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
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{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
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[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=599</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=599"/>
		<updated>2018-06-26T10:52:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons vous presenter les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience.&lt;br /&gt;
Dans notre repertoire il y&#039;a&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le tic-tac-toe quantique &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Les polariseurs optiques&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=598</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=598"/>
		<updated>2018-06-26T10:51:05Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons vous presenter les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience.&lt;br /&gt;
Dans notre repertoire il y&#039;a&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le tic-tac-toe quantique &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
*: https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=597</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T10:50:23Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons vous presenter les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience.&lt;br /&gt;
Dans notre repertoire il y&#039;a&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Le tic-tac-toe quantique &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
#: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
#: https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=596</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T10:49:09Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: /* Atelier */&lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons vous presenter les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience.&lt;br /&gt;
Dans notre repertoire il y&#039;a&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le tic-tac-toe quantique &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=595</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T10:48:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons vous presenter les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience.&lt;br /&gt;
Dans notre repertoire il y&#039;a&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Le tic-tac-toe quantique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
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[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Entropie%22&amp;diff=594</id>
		<title>Atelier &quot;Entropie&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T10:06:26Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Entropie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La notion d&#039;entropie caractérise le degré de désorganisation du système. Elle est étroitement liée a la notion d&#039;irréversibilité des processus thermodynamiques.&lt;br /&gt;
Par exemple, les deux objets à des températures différentes, mis en contact, vont atteindre l’équilibre thermique à la même température.&lt;br /&gt;
La goutte d&#039;encre, placée dans un verre d&#039;eau, va immédiatement commencer à se mélanger à cause de l&#039;agitation thermique.&lt;br /&gt;
Ces processus décrivent la transformation entre un état ordonné vers un état désordonné. Dans le premier cas on a plus d&#039;information sur le système, dans le deuxième - moins.&lt;br /&gt;
C&#039;est exactement cette manque d&#039;information qui définie l&#039;entropie.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Selon la deuxième loi de la thermodynamique, l&#039;entropie d&#039;un système fermé isolée ne peut que croître.&lt;br /&gt;
Les processus réciproques, qui consiste à diminuer l&#039;entropie du systéme, ne sont possibles qu’à condition d&#039;appliquer le travail extérieur, ce qui revien à consider des systèmes isolés.&lt;br /&gt;
La consequence de cela est les processus&lt;br /&gt;
qu&#039;on peut souvent determiner le sens du processus juste. En renversant le temps, e&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Melting_icecubes.gif|frameless|border|150px]]&lt;br /&gt;
[[File:Melting_icecubes_reversed.gif|frameless|border|150px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;33%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Chaos&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=593</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=593"/>
		<updated>2018-06-26T10:04:06Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons faire une presentation sur les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience avec les polariseurs et animations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Le tic-tac-toe quantique ===&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
| bgcolor=&amp;quot;#FFFFFF&amp;quot; width=&amp;quot;50%&amp;quot; height=&amp;quot;25%&amp;quot; halign =&amp;quot;center&amp;quot; valign=&amp;quot;top&amp;quot; style=&amp;quot;border: 1px solid #E8F1FF;padding-left:0.5em;padding-right:0.5em;&amp;quot;|&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
|}&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;/center&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
	<entry>
		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=592</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T10:03:21Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons faire une presentation sur les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience avec les polariseurs et animations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Le tic-tac-toe quantique&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Galerie ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;noinclude&amp;gt;&lt;br /&gt;
&amp;lt;center&amp;gt;&lt;br /&gt;
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{| style=&amp;quot;background-color:#E8F1FF; padding:1px; border:2px solid gray&amp;quot;&lt;br /&gt;
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[[Fete de la science]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
[[Atelier &amp;quot;Entropie&amp;quot;]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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&lt;br /&gt;
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&amp;lt;/noinclude&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Kirill</name></author>
	</entry>
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		<id>http://www.lptms.universite-paris-saclay.fr//wiki/index.php?title=Atelier_%22Physique_quantique%22&amp;diff=591</id>
		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T10:02:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons faire une presentation sur les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience avec les polariseurs et animations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
https://play.google.com/store/apps/details?id=com.gmail.smanis.konstantinos.qttt &amp;lt;br \&amp;gt;&lt;br /&gt;
https://itunes.apple.com/us/app/quantum-tic-tac-toe-lite/id329898669?mt=8&lt;br /&gt;
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== Galerie ==&lt;br /&gt;
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		<author><name>Kirill</name></author>
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		<title>Atelier &quot;Physique quantique&quot;</title>
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		<updated>2018-06-26T10:02:42Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Kirill: &lt;/p&gt;
&lt;hr /&gt;
&lt;div&gt;== Physique quantique ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La mécanique quantique décrit les phénomènes fondamentaux des systèmes physiques à l’échelle atomique et subatomique. Elle a été introduite au début du XXeme siècle afin d&#039;élucider certaines observations inexpliquées par la physique classique. Un exemple célèbre est l’expérience des fentes de Young.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
[[File:Fentesdyoung.jpg|250px]] [[File:Wave-particle_duality.gif|frameless|border|250px]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Cette expérience consiste à envoyer des particules (des photons, ou des électrons) issus d&#039;une même source, à travers des deux trous percés dans un plan opaque. Un écran est ensuite mis en faces des fentes de Young, ce qui permet d’observer un motif de diffraction - une zone où s&#039;alternent des franges sombres et illuminées. Le fait le plus remarquable est que le motif de diffraction est observé même si une seule particule est envoyée à la fois. Cela veut dire que la particule interfère avec elle même: elle possède des propriétés ondulatoires, et passe par les deux trous en même temps!&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
La dualité onde-corpuscule et la superposition quantique sont les deux principes fondamentaux décrites par la mécanique quantique. Selon le principe de superposition, un même état quantique peut posséder plusieurs valeurs pour une certaine quantité observable. Plutôt que de raisonner en termes des propriétés bien définis (comme la position, la quantité de mouvement - le moment cinétique ou angulaire, ainsi que les degrés de liberté internes), on doit raisonner en terme des probabilité d&#039;avoir une telle propriété. D’après la dualité onde-corpuscule, les objets physiques peuvent être décrites en tant qu&#039;ondes et des corpuscules en même temps. La particule dans l’expérience des fentes de Young est donc décrite par une fonction d&#039;onde, qui définit ça probabilité d’être à un point fixé de l&#039;espace. Les fentes de Young servent à diviser une telle source en deux, et les faire interférer.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Atelier ==&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Lors de l&#039;atelier &amp;quot;Physique quantique&amp;quot; nous allons faire une presentation sur les concepts fondamentaux de la mecanique quantique, accompagnée par des simples experience avec les polariseurs et animations.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
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		<author><name>Kirill</name></author>
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